yours information better for life

Tuesday, December 1, 2015

silabus matematika paket b



Selamat datang di blog sabarya.com http://www.sabarya.com/, Anda sedang membaca postingan yang berjudul "silabus matematika paket b", dan jika anda beruntung, kemungkinan ada link download pada setiap postingan yang ada di blog ini, jika data yang anda cari tidak ada, silahkan cari di kotak pencarian di atas postingan, dan atau di bawah postingan (untuk view handphone dan atau smartphone). Nah untuk view destop atau PC atau laptop kotak pencarian ada di atas postingan dan samping kanan atas (sidebar) blog ini. oke deh.. selamat menikmati

Admin sabarya.com




Admin sabarya.com menyampaikan terimakasih atas kunjungan anda, jangan sungkan untuk berbagi, Anda masih membaca postingan yang berjudul "silabus matematika paket b" jika anda beruntung, akan anda link download ditiap-tiap postingan pada blog sabarya.com. semoga bermanfaat...

silabus matematika paket b,silabus paket b setara smp,silabus dan rpp kejar paket b,silabus dan rpp bahasa inggris paket b,silabus dan rpp ipa paket b,rpp paket b kelas 9,silabus ipa paket b,silabus paket b ips,rpp paket b setara smp



silabus matematika paket b,silabus paket b setara smp,silabus dan rpp kejar paket b,silabus dan rpp bahasa inggris paket b,silabus dan rpp ipa paket b,rpp paket b kelas 9,silabus ipa paket b,silabus paket b ips,rpp paket b setara smp

SILABUS

Satuan Pendidikan : Paket B Setara SMP Kelas VII
Mata Pelajaran : Matematika
Tingkatan/Derajat : III/ Terampil 1
Semester : Ganjil
Bobot : 4 SKK
Standar Kompetensi : 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaanya dalam pemecahan masalah

Kompetensi
Dasar Materi
Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu
(menit) Sumber /
Bahan /
Alat

Teknik
Bentuk Instrumen

Contoh
Instrumen

1.1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.

Bilangan Bulat.

• Mengenal
bilangan
negatif.

Mengenal jenis-jenis bilangan bulat beserta contohnya
Siswa mengurutkan bilangan bulat pada garis bilangan(teliti dan jujur)
Siswa mengukur tinggi meja di kelas dan menuliskan bilangan bulat sesuai dengan hasil yang diperoleh (kerja keras, teliti dan jujur)
Siswa mengukur kedalaman saluran air yang berada di depan kela dan menuliskan bilangan bulat sesuai dengan hasil yang diperoleh (kerja keras, teliti, dan jujur)
Siswa secara mandiri melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan pada pecahan (jujur, kerja keras, rasa ingin tau, gemar membaca)

Menentukan letak bilangan bulat pada sebuah garis bilangan.

Memberikan contoh bilangan bulat.
Menyatakan sifat-sifat operasi pada bilangan bulat

Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan.

1. kuis
2. penugasan
3. diskusi..
Essay

1. Perhatikan daftar berikut:
-60, 10, 15, 24, +85, -6, 0, 3.
a. Tulislah bilangan bulat positifnya.
b. Tulislah bilangan bulat negatifnya.
c. Manakah yang bukan bilangan bulat positif maupun negatif.

2. Letakkan bilangan-bilangan berikut dalam sebuah garis bilangan.
a. -6, 5, -8, 0, 1
b. -1, -2, 3, 4, 10
3. Laporkan hasil pengukuran dan tentukan bilangan bulat yang sesuai dengan nilai yang diperoleh

T M = 60 menit
T TT = 100 menit
M = 160 menit

Sumber:
Buku paket (Modul Matematika Paket B kelas VII)
Erlangga Buku referensi lain.

Alat:
• Penggaris

• Menjumlahkan
bilangan bulat

• Mengurangkan
bilangan bulat.

• Mengalikan
bilangan bulat.
• Membagi
bilangan bulat.

• Siswa secara tutorial melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan garis bilangan untuk menentukan jumlah bilangan bulat.
(komunikatif dan gemar membaca)

• Mengenal sifat-sifat pada operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

• Siswa mendiskusikan perkalian dan pembagian bilangan bulat dan mempresentasikan hasil yang diperoleh (komunikatif, toleransi, gemar membaca)

Melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat termasuk operasi campuran.

1. kuis
2. penugasan
3. diskusi..
Essay
.
Hitunglah.
a. 4 + (-6)
b. -14 – (-20)
c. 3  (-7 + 10)
d. 18 : (-3)

TM = 60 menit
T TT = 100 menit
M = 160 menit

Sumber:
Buku paket (Modul Matematika Paket B kelas VII)
Erlangga Buku referensi lain.

Bilangan Pecahan.

Mengingat bilangan pecahan.
Mengenal pecahan biasa dan campuran.
Mengenal pecahan yang senilai.

Mengurutkan pecahan.

Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan campuran dan sebaliknya.
Mengenal persen dan permil.
Mengenal bilangan desimal.

Mendiskusikan jenis-jenis bilangan pecahan (bilangan pecahan biasa, campuran, desimal, persen, dan permil) beserta contohnya.
Mendiskusikan bilangan pecahan yang senilai.

Mengurutkan pecahan dan menentukan letak pecahan tersebut pada garis bilangan.

• Mengubah bentuk pecahan biasa menjadi pecahan campuran, dan sebaliknya.

Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan: bilangan pecahan biasa, campuran, desimal, persen, dan permil.

Mengurutkan pecahan.

• Mengubah bentuk pecahan ke bentuk pecahan yang lain.

1. kuis
2. penugasan
3. diskusi..
Essay

1. Tulislah sebagai pecahan
biasa.
2. Tulislah sebagai pecahan
campuran.
3. Tulislah dalam persen dan permil.

4. Urutkan pecahan-pecahan berikut dari yang terkecil.
a. b.
5. Ubahlah pecahan dalam bentuk desimal.
T M = 60 menit
T TT = 100 menit
M = 160 menit
.
Sumber:
Buku paket (Modul Matematika Paket B kelas VII)
Erlangga Buku referensi lain.

Menyelesaikan operasi hitung pecahan.
Menyelesaikan operasi hitung bilangan desimal.
Menyelesaikan perpangkatan pecahan.

Menuliskan bilangan pecahan bentuk baku.

Menaksir hasil operasi hitung pecahan dan bilangan desimal.

• Melakukan operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pada pecahan dan bilangan desimal.

Siswa secara mandiri melakukan operasi perkalian dan pembagian pada pecahan (jujur, kerja keras, rasa ingin tau, gemar membaca)

• Menyelesaikan perpangkatan pecahan.

• Menuliskan suatu bilangan ke dalam bentuk baku (bentuk ilmiah).
• Mendiskusikan cara mebulatkan
bilangan pecahan sampai satu
dua desimal.

• Menaksir hasil operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pada pecahan dan bilangan desimal.
(kerja keras, mandiri)
Menyelesaikan operasi hitung: penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan pangkat bilangan pecahan dan bilangan desimal.

Menuliskan bilangan pecahan bentuk baku.

Menaksir hasil operasi hitung pecahan dan bilangan desimal.

1. kuis
2. penugasan
3. diskusi..
Essay
.
1. Hitunglah:
a.
b.
c. 16,7 + 4,25
d. 5,8 – 4,37
e.

2. Tulislah dalam bentuk baku.
a. 0,00000007051
b. 25,6

3. Taksirlah.
a.
b.
c. 1,39 + 0,69
d. 72,3 : 8,7

T M = 60 menit
T TT = 100 menit
M = 160 menit

Sumber:
Buku paket (Modul Matematika Paket B kelas VII)
Erlangga Buku referensi lain.

1.2. Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah.
• Bilangan bulat dan bilangan pecahan.

Siswa mendiskusikan sifat operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat (kerja sama, kerja keras, komunikatif)
Siswa mendiskusikan sifat operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat (kerja sama, kerja keras, komunikatif)
Siswa mendiskusikan sifat operasi penjumlahan pada pecahan dan pengurangan secara mandiri dalam kelompok kecil (gemar membaca, kerja sama)
Siswa mendiskusikan sifat operasi perkalian dan pembagian pada pecahan dan mempresentasikan di depan kelas (komunikatif, toleransi)
Siswa menggunakan sifat bilangan bulat dan pecahan untuk memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari
Siswa menganalisa soal cerita mengenai pecahan yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari (kerja keras, jujur, kreatif)

Menyatakan sifat-sifat operasi pada bilangan bulat
Menyatakan sifat-sifat operasi pada pecahan
Menyelesaikan soal-soal cerita bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan soal-soal cerita pecahan dalam kehidupan sehari-hari
1. kuis
2. penugasan
mandiri
3. diskusi.

Essay

.
1. Isilah titik-titik berikut ini.
a. -9 + 3 = ….
b. 3 + (-9) = ….
Jadi, -9 + 3 = …. + ….

2. a. 2 (4 5) = ….
b. (2 4) 5 = ….
Jadi, 2 (4 5) =
( …. ….) …. = ….

3. Mino mempunyai sebuah bilangan bulat. Bilangan tersebut bila dikalikan 2 kemudian ditambah 7 menghasilkan bilangan itu sendiri. Tentukan nilai blangan tersebut.

4. Daging sapi dimasukkan ke dalam ruang pendingin bersuhu . Kemudian, daging sapi dikeluarkan untuk dijual dan suhunya naik setiap 1 jam. Berapakah suhu daging sapi setelah 6 jam dikeluarkan dari ruang pendingin?

T TM = 60 menit
T TT = 100 menit
M = 160 menit

Sumber:
Buku paket (Modul Matematika Paket B kelas VII)
Erlangga Buku referensi lain.

Bukittinggi,…………………………………
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Matematika
Ketua PKBM Kasih Bundo

Suryanto,MP Eka Pascha Suryabayu, S.Pd

Terimakasih atas kunjungan anda ke blog sabarya.com http://www.sabarya.com/, Anda telah mengunjungi postingan yang berjudul "silabus matematika paket b" jika anda beruntung, akan anda link download ditiap-tiap postingan pada blog sabarya.com. semoga bermanfaat...

Admin sabarya.com


Share on Facebook
Share on Twitter
Share on Google+

Related : silabus matematika paket b

0 comments:

Post a Comment